Гуманистическая психология и гуманистические теории личности А. Маслоу, один из ведущих психологов США в области исследования мотивации. Гуманистическая психология и гуманистические теории личности. Маслоу, один из ведущих психологов США в области исследования мотивации, . Внутренняя природа человека и творческий потенциал. Дефицитарная Гуманистическая психология разрабатывает теорию личности как. Маслоу: гуманистическая теория личности. СОДЕРЖАНИЕ: Вступление; Краткая биография; Часть первая. Часть вторая; Заключение; Литература . Внутренняя природа человека и творческий потенциал. Гуманистическая психология разрабатывает теорию личности как . Читать контрольную работу online по теме ' Гуманистические теории личности Маслоу и Роджерса'. Раздел: Педагогика, Психология, Загружено.
Его теория самоактуализации личности, основанная на изучении здоровых и зрелых людей, ясно показывает основные темы и положения, характерные для гуманистического направления. Абрахам Харальд Маслоу (Abraham Harold Maslow) родился в Бруклине. Гуманистическая теория личности А. Маслоу: оценка самоактуализации, характеристики самоактуализирующих людей. Гуманистическая теория К. Такие личности, к сожалению, составляют лишь 1-4% от общего числа людей, а остальные пребывают на той или иной ступени развития. Фундаментальным тезисом, лежащим в основе гуманистической теории Маслоу, является то.
Психодинамические, гуманистические. Конституциональные типологии личности.
ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ Середина 2. Психодинамические.
Маслоу (Maslow, 1968, 1987) полагал, что люди мотивированы для поиска личных целей, и это делает их жизнь значительной и осмысленной. Действительно, мотивационные процессы являются сердцевиной гуманистической теории личности.
Исторические корни психодинамических теорий личности восходят к психоанализу. Фрейда. Описывая топографию психики, Фрейд выделил три уровня – сознание. Восприятие, мышление, память.
Бессознательное состоит из инстинктивных побуждений. Фрейд выделял два основных врожденного влечения: «эрос». Любое. влечение имеет побудительную силу; «цель», т. Если инстинкты не получают удовлетворения естественным.
Я». Например, если агрессивный инстинкт не разряжается, его давление. Я» и стать причиной суицида.
Фрейд. выделял в структуре личности три части: «Ид», «Эго» и «Супер- Эго». Инстинкты. непосредственно действуют на уровне «Ид» («Оно»). Побуждения «Оно» имеют.
Идеалы и нравственные принципы личности коренятся. Супер- Эго» («Сверх- Я»). Конфликт между тремя компонентами может привести. Я», ядро личности, не имеет возможности. Защитные. механизмы. При возникновении тяжелых психических проблем «Я» может бессознательно.
Вытеснениеэто результат конфликта между «Сверх- Я» и «Оно». Неудовлетворенные импульсы. Однако вытесненные из сферы. Посредством. сублимации подавленные сексуальные импульсы. Согласно. Фрейду, идентификация представляет собой «первоначальную. Эмоциональная жизнь младенца заключается.
Первые годы. жизни чрезвычайно значимы для отделения от среды и разделения тех свойств. Я», и тех, которые к «Я» не относятся (т. В норме «Я» становится все более и более дифференцированным.
Будучи бессознательным. Интроекцияпредставляет собой поглощение индивидом на уровне его психической жизни.
В качестве примера можно привести привередливую. Благодаря механизмам интроекции индивид как бы стремится. Интроекция способствует обращению на себя самого. Проекциязаключается в приписывании другому человеку идей и импульсов, которые. Психологический смысл проекции состоит в.
Именно благодаря механизму проекции. Однажды переведя во внешний план содержание проекции, индивид.
Таким образом, с помощью. Механизм. смещения– еще одна форма устранения психологического дискомфорта, при которой. Ученик. обвиняющий учителя в своей неспособности к учебе, или теннисист, сетующий. Этот. механизм, наблюдаемый как в норме, так и у психически больных, представляет. В медицинской практике перенос. Психоаналитику перенос дает возможность завоевать. Если происходит. смещение эмоции с объекта на объект, главным остается сама эмоция.
Непроизвольным. образом выбор объектов производится так, чтобы они успешно замещали один. Следовательно, смещение и выбор объекта – это два аспекта одного.
Поскольку эмоция по сути остается одной и той же. Конверсиейназывают преобразование болезненного эмоционального конфликта в соматический. Посредством этого механизма индивид получает. За конверсионной истерией. В данном. чисто мазохистском защитном механизме внешний физический симптом, весьма. Рационализация– механизм, посредством которого подыскивается приемлемая рациональная. Например, многим мужчинам.
Согласно. Фрейду, в норме индивид успешно проходит следующие четыре основные стадии. Например, агрессивность. Проблемы. возникающие на фаллической фазе психосексуального развития, ведут к т. Психическое. развитие человека может рассматриваться в терминах «Я- идентичности» («самотождественности»). Фрейда Э. Эриксон называл кризисом идентичности.
СТАДИЯПСИХОСОЦИАЛЬНЫЙ. КРИЗИСИДЕНТИЧНОСТИЖЕЛАЕМЫЙ. РЕЗУЛЬТАТ РАЗВИТИЯ. Орально- сенсорная.
Доверие. – недоверие. Надежда. Мышечно- анальная.
Автономия. – стыд/сомнение. Сила. воли. Двигательно- генитальная. Инициативность. – чувство вины. Целеустремленность. Скрытой. сексуальности. Трудолюбие. – чувство неполноценности.
Компетентность. Подростковая. Идентификация. – спутанность ролей. Верность. Юношеская. Близкие. отношения – изоляция. Любовь. Зрелость.
Генеративность. – застой. Забота о молодом поколении. Старение/Старость.
Целостность. «Я» – отчаяние. Мудрость. Гуманистические. Усилия Э. Фромма, психоаналитика и социального философа, были направлены.
С его точки зрения, даже если все физиологические. Чтобы человек остался. Из животной. природы человека должна развиться собственно человеческая натура. В этом. процессе гуманизации решающее значение имеют цивилизующие элементы культуры. Два других. представителя т.
Салливан, например. Определяя личность как «относительно. Салливан. искал причины психических нарушений в культуре. Тенденция. социального подхода к объяснению личности прослеживается в движении, которое. Такие психологи, как Р.
Мэй. К. Роджерс, Э. Маслоу, В. Франкл и Г. Олпорт, подчеркивали необходимость рассмотрения. Используя «целостно- динамический подход», Маслоу. Невроз же возникает как следствие несостоявшегося личностного. Маслоу выделил два уровня мотивации, основанные на двух классах. Потребности, связанные с личностным ростом, являясь.
Удовлетворяя последние. Таким образом, личностный. Личностные. черты. Теории личности Г. Олпорта и Р. Кеттела придавали большое значение понятию.
Кроме того, каждый человек обладает набором более размытых и не. Неповторима не только каждая. Развитие «Я». осуществляется через прохождение восьми стадий: 1) телесное «Я», 2) самоидентификация. Я», 5) образ «Я», 6) «Я», разумно справляющееся. Я», утверждающее и развивающее себя. Я» знающее. На основе такого исходного материала, как темперамент.
Конституциональные. Юнг разделил людей на интровертов и экстравертов, иными словами – на замкнутых. Введенные Юнгом. понятия стимулировали интерес к типологизации личности. Некоторые исследователи. Классификация Кречмера. У. Шелдона (см. Поведенческие. Согласно Скиннеру, поведение человека управляется окружающей средой, а.
Каждый индивид находится под контролем случайных. Вместе с тем Скиннер. Иную теорию. социального научения предложил А. Бандура. Основные положения этой теории. Люди непосредственно контролируют собственную судьбу.
Такие внутренние. Как. и в норме, в случаях психической патологии поведение формируется в результате.
Используя методы модификации поведения в сочетании. Энциклопедия «Мир вокруг нас» («Collier's Encyclopedia»).